Uno de los principales objetivos que nos planteamos al iniciar nuestra tarea fué conocer los intereses y necesidades de los jóvenes de nuestra comunidad, esto resultaría un insumo valioso para lograr construir estrategias de abordaje ante situaciones de vulnerabilidad socioeducativa, partiendo desde la concepción de un mundo en permanente cambio, y dado que la escuela es parte de este, proponernos pensar estos cambios desde la visión de los sujetos que transitan las instituciones educativas e interactuan socialmente a nivel individual.
Compartimos entonces, algunos resultados y conclusiones de la investigación realizada en 2005 por los integrantes de los Equipos de Orientación Escolar del Distrito de Escobar, los resultados fueron presentados en 2006, en las 2° Jornadas de Adolescencia del Partido de Escobar, que organiza anualmente la Modalidad de Psicologia Comunitaria y Pedagogía Social
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