lunes, 7 de mayo de 2012

ADOLESCENCIAS Y JUVENTUDES - Intervenciones como prácticas en la subjetividad.


" Solo es posible pensar las trayectorias exitosas cuando los alumnos de las escuelas secundarias se subjetivan en ellas, encuentran sentido a la misma, se transforman a la vez que transforman los procesos institucionales"

Encuentos de capacitacion de Equipos de Orientación Escolar de Escuelas Secundarias
 -Año 2011


Dice Jesús Martín Barbero: Si comunicar es compartir la significación, participar es compartir la acción. La educación sería entonces el decisivo lugar de su entrecruce. Pero para ello deberá convertise en el espacio de conversación de saberes y las narrativas que configuran las oralidades, las literalidades y las visualidades. Pues desde los mestizajes que entre ellas se traman es desde donde se vislumbra y expresa, toma forma el futuro.
En este sentido es que los integrantes del EDIA, junto al resto de los integrantes de la Modalidad Educativa se propusieron la realizacion de aportes significativos, como actores en diálogos inter-generacionales, como facilitadores de encuentros entre instituciones, como promotores de proyectos colectivos....existen múltiples espacios donde los jóvenes reciben información, pero es en la escuela donde pueden aprender a procesarla significativamente en situaciones de aprendizaje colectivo"

UN RECORRIDO POR LAS EXPERIENCIAS DE INTERVENCIÓN Y PARTICIPACION COMUNITARIA DE LOS E.O.E Y EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS DISTRITALES DEL PARTIDO DE ESCOBAR.


Material Editado por Referente de Capacitación de EOE Secundarias Pf. Lidia Carrizo, presentado en encuentros de capacitación Setiembre 2011.

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